BITÁCORA Nº 8: Seguimos adelante...

El peor error que considero que se puede cometer es lamentarse de los errores. Es en ese momento donde una buena actitud y fuerza de voluntad hacen que la persona salga adelante al generar una motivación de por medio. Eso fue lo que ocurrió durante la formación del proyecto.

Era mediodía cuando nos dieron la noticia de la actividad personal de CAS, el cual tendríamos que realizar durante las vacaciones. Aquello que rescato de la explicación fue que se tenía que presentar un documento escrito firmado por la institución a donde se va a realizar la actividad y las firmas de los padres mostrando su consentimiento.

La empatía y el compañerismo hacia el entorno fomenta la formación de los proyectos personales.

Consideraba que sería mejor si se trabajaba en grupo, de manera que hay confianza y diversos puntos de vista al formular ideas. Entonces comencé a hablar con mis amigos para ver el lugar en donde podríamos mejorar las condiciones de vida. Finalmente, se llegó a la conclusión de que podríamos ir al Vraem, a un albergue de niños creado a causa del peligro de la zona. Esa idea nació a partir de una amiga, Luisa, que fue a la zona durante el receso entre el Primer al Segundo bimestre. La motivación estaba en el aire. Sin embargo no pude ir porque no me permitieron mis papás.

¿Hasta qué punto el compañerismo puede estar implicado en una decisión?

Frustrado de no haber conseguido un proyecto, entré a otro grupo al cual iría a ORCA una organización de cuidado animal; sin embargo, además de quedar muy lejos, se tenía que pagar un monto para poder iniciar la actividad social en el lugar, según sus estipulaciones. Esto no nos parecía algo muy ético, al ser un voluntariado pues se estaría excluyendo a personas a las cuales quieren ayudar al no poder pagar el monto. Además inicialmente se formó un grupo para estar unido. Por otro lado, no es correcto tener que dar un monto antes de hacer un voluntariado pues sería una obligación. (Busca la verdad y actúa con coherencia).

Un buen equipo es donde cada integrante aprende y se complementa

Fue después de varios días que había encontrado otro lugar al cual mis papás ayudaban entregando víveres al lugar desde hace 20 años, cada mes. Una ventaja era que ya tenía conocimiento previo acerca del lugar al acompañar a mi mamá. Luego se lo propuse a Gianfranco y a Gabriel y aceptaron. Finalmente, se planificó las actividades que realizaríamos y hicimos algunas llamadas al lugar para la confirmación y la firma. De esta manera se cumplió la experiencia Organiza y planifica actividades

A pesar de que mis papás me dijeron que no podía llevar amigos para el lugar, los convencí. Esto se debe a que al conocerme, no soy capaz de entablar una conversación muy larga con una persona al cual conozco recién o tener confianza en ella, pero si ser muy preciso y ordenado. Entonces llame a aquellas personas que si pueden. Así podríamos complementarnos y aprender uno del otro al trabajar en equipo. En ese momento, aprendí y valoré que a mayor diversidad de pensamientos en un equipo, no solo podríamos conseguir los objetivos, sino también conseguir un mayor impacto en el sentido de apoyo y aprendiendo entre nosotros. (Conocerse, aceptarse y superarse).

Ya habíamos aprendido de los niños, ahora es tiempo de los mayores. Al escoger este proyecto, me había propuesto a desarrollar más mi empatía con las personas de tercera edad y aprender de ellos, ya que la historia que muchos comparten es que sus familiares se olvidan de ellos tras haberlos puesto allí, de manera que se vio la oportunidad de poder cambiar su estilo de vida y atender a esa necesidad. Esto también se ve en otros países donde al ver que los abuelos tienen enfermedades terminales se olvidan de ellos en el asilo. Causando tristeza y depresión en ellos. (Siente con la iglesia y el mundo)

Finalmente, puedo decir que la empatía hacia el entorno, la confianza y conocimiento  que se tiene entre amigos permitió mi constancia en la búsqueda de la formación de proyectos personales, teniendo como motivación la ayuda a la comunidad y el bien común. Logrando la experiencia (Se compromete y se esfuerza)

Número de palabras: 668

BITÁCORA N°7: Ama y haz lo que quieras.

Todo comenzó cuando estábamos en la clase de Ciudad de Dios. Nos comenzaron a explicar acerca del proyecto independiente que teníamos que realizar en nuestras vacaciones, además de participar en una maratón para poder ser partícipes en lo que es el desarrollo de la sociedad y vivir lo que era CAS. Por otro lado, dar a conocer lo que habíamos hecho en el año a través de acciones y un video, al ver que se acercaba el fin de año. A través de lo que se vivenció quisiera demostrar la afirmación “Ama y haz lo que quieras”

"No hay mejor mérito que saber aprovechar todas las oportunidades". - Píndaro

Buscando lo que sería mi proyecto independiente, conversé con mis compañeros si podíamos hacer un proyecto grupal. Las ideas brotaron entre nosotros, sin embargo también surgieron inconvenientes que nos  dejaron ponerlas en acción. El hecho es que tenía que corresponder a las normas impuestas de seguridad del colegio y de los padres, lo cual hizo que algunas propuestas no fueran aceptadas. Personalmente, me sentía triste al no tener proyecto tras una semana para la entrega, al considerar las implicaciones éticas de los anteriores (Busca la verdad y actúa con coherencia)

Siguiendo en la búsqueda, me cruzó por la mente, si podía llevar aún más lejos el proyecto en el que mis papás llevaban trabajando por más de 20 años. Posteriormente tuve la aprobación de mis padres. Este trataba de ayudar a un asilo de abuelos, apoyado por el gobierno llamado “La inmaculada”, llevando mensualmente avena y leche. Utilizando la experiencia conocerse, aceptarse y superarse, llame a dos amigos más para que participen en el proyecto, Gianfranco y Gabriel. Principalmente, buscaba a personas que sean aplicar sus cualidades en el proyecto. Por otro lado, no podía llamar a una gran cantidad de personas pues, el lugar es pequeño y además, los abuelos se sentirían abrumados. Ellos en especial eran más sociables y hacían nexos de confianza con otras personas a gran velocidad, lo cual era la necesidad del asilo como soportes emocionales. Asimismo, apoyaría con la preparación de algún postre, para transmitir amor de casa a través del cambio en su dieta. Es decir, se estaría llevando nuestras cualidades para un objetivo más trascendente en el proyecto.

Se va evidenciando el trabajo en comunidad en la organización de actividades, ambas experiencias de CAS. A través de los tres diferentes puntos de vista, el proyecto se ve nutrido de diferentes personalidades al tener días de chistes, bailes y ayudas con los abuelos.

“Un compromiso es el arte de dividir una torta de tal manera que todo el mundo cree que tiene la pieza más grande”.- Ludwig Erhard

Esta afirmación se presentó en el día a día de los ensayos que nos hemos planteado hacer para el gran día de la jornada de Ciudad de Dios. Este era hacer una coreografía de la canción “Ser mejor” del show Violetta. Desde mi punto de vista, no se vio un compromiso durante el proceso, de la manera en que muchas personas no se tomaban en serio la situación y la proximidad de la fecha o en sus faltas a los ensayos.

Esto cambia en el gran día donde a pesar de las burlas de nuestros compañeros, demostramos todo lo que podíamos hacer y finalizamos, celebrando un día en Papachos, restaurante.

¿Hasta qué punto la opinión de los demás puede influir en el desempeño de un equipo?

Un equipo de personas siempre debe tener en mente lo que quiere hacer y demostrar, sino este se va a fragmentar y no cumplirá a su objetivo. Esto y a lo largo de esta bitácora se ha ido demostrando la frase del inicio “Ama y haz lo que quieras”. La idea que se tuvo en el salón fue la de pasar vergüenza en el auditorio, a consecuencia estuvimos al riesgo de no poder realizar la actuación. La razón por la cual se mantuvo el espíritu del equipo durante la presentación fue el desarrollo de una de las experiencias de CAS “se compromete y se esfuerza” en un grupo de personas donde estuve. Esto influencio en las demás personas.

Número de palabras: 688

BITÁCORA N° 6: Una sesión en el día del niño

Era miércoles por la tarde, estaba en el aeropuerto de Dallas con mi papá esperando el vuelo de retorno a Perú, en eso me llegan varios mensajes por el chat del salón con el objetivo de hablar los últimos detalles acerca de la próxima salida que iba a ser este sábado. Gianfranco y yo participábamos planeando la dinámica de integración a la sesión. De repente, estuve contento porque iba a poder visitar de nuevo a los niños del puericultorio al día siguiente de ir al colegio.

Regresé al colegio, el viernes. Ese día se nos comunicó que se iba a realizar una pequeña celebración para los niños del puericultorio, esto se debe a que el domingo, día seguido de la visita sería el día del niño. A consecuencia, la sesión de esa fecha pasaría a la siguiente y estaríamos acompañándolos; sin embargo el tema de superhéroes seguía en pie. Esto consistía en disfrazarnos de superhéroes. Tenía mucho optimismo de que en esta salida sería emocionante, porque no había mejor manera de entrar en contacto con los niños que con su modelo a seguir.

¿Podría la creatividad ser considerado como un factor clave para el desarrollo de la logística de un proyecto?

Buscando entre mis cosas, no encontraba ropa u objetos que se asemejaran a algún superhéroe, pero tenía prendas para ser un vaquero que me regalaron mientras estaba en Dallas. No tenía otra opción más que utilizarlo, pero por otra parte me gustaba usarlo. Además, José Miguel tenía mi casco de Magneto.

Antes de ir a los buses, vi que otras personas de mi salón optaron por usar ropa, papel y pintura para elaborar sus disfraces, porque se había comunicado que se estaba terminando el presupuesto del proyecto.

Si es posible considerarlo como factor clave, pues existe la posibilidad de que haya una falta de recursos como el dinero para el proyecto, es entonces donde la creatividad se pone a prueba para cubrir esa necesidad.

¿De qué manera la superación puede generar una motivación en uno?

Llegado el día, ya nos encontrábamos en el puericultorio con el salón de 4 D. Entonces, nos dirigimos hacia el auditorio para el inicio de la función para los niños.

Algo que me inspira a seguir adelante, es saber que estoy obteniendo resultados, que soy parte del proyecto. Eso fue lo que ocurrió.

Estábamos ordenando a los niños dentro del auditorio y en eso escucho mi nombre, pensaba que era uno de mis amigos de mi salón o del 4D. No lo era. Podía ver claramente que uno de los niños por los asientos me saludaba y se estaba acercando para darme la mano. Ese niño era Gianpier. Fue en ese momento que supe que fui capaz de tocar la vida de un niño a lo largo de las sesiones del proyecto. Me quede impresionado. Asimismo, noté que sin importar las deficiencias que presentes en algún momento, con empeño y dedicación podrás desarrollarlas. De esta manera, decidí seguir adelante con el proyecto, por más cansado que esté.

No podrás hacer que otros crean en algo, si no te lo crees primero.

Muchos de los hombres, incluyéndome, se encontraban contra la pared, porque presentaban vergüenza de salir a bailar con los niños. Esta actitud también se reflejó en los chicos, ya que se percibía lo mismo en ellos. La diferencia estaba en que los niños tenían la intención de hacerlo y nosotros no. Eso me generó una frustración por dentro, porque estábamos en el puericultorio para cambiar la vida a los niños, mas no llevarnos por las críticas posteriores que tendríamos entre nosotros.

Finalmente, terminó la celebración y regresamos al colegio.

EXPERIENCIAS CONSIDERADAS REALIZADAS

LIDERA CON INSPIRACIÓN: Pude desarrollar mi ámbito social hasta el punto de establecer una relación de amistad entre Gianpier y yo. Además, aprendí que hay que tener confianza en uno mismo para comenzar a conocer a otros y seguir adelante.

CONOCERSE, ACEPTARSE Y SUPERARSE: Se pudo demostrar el desarrollo de comunicación con los niños como una nueva habilidad a través de la salida al puericultorio.

SE COMPROMETE Y SE ESFUERZA: Muestro compromiso y perseverancia a través de mis acciones al encontrar un disfraz, la actitud por el proyecto incluso fuera del país y dar todo de mí en el puericultorio.

SIENTE CON LA IGLESIA Y EL MUNDO: Llego a participar activamente en el proyecto al trascender en la vida.

ORGANIZA ACTIVIDADES: Planeé la dinámica de integración a la sesión antes de la salida con Gianfranco.

Número de palabras: 749

                                     

Bitácora Nº 5: El lado positivo de las cosas

Créelo, para vivirlo. Estas son las palabras con las que me quedo desde el primer día en que tuve esta experiencia de CAS.

Después de la anterior salida, siguió toda una semana de prácticas, trabajos y tareas que me dejaron derrotado. Llegó el viernes, pensé que había llegado mi fin de semana, pero recordé que había una salida de CdD, no había más remedio que seguir adelante.  La oportunidad que se tiene al realizar dos salidas consecutivas, es que los niños te recuerdan con mayor claridad, de esta manera, son capaces de estar más motivados de seguir con la sesión.

Un día antes de la salida, recién se había dado por finalizado el guion. Este se iba a tratar de la lectura del rey Arturo y sus caballeros de la mesa redonda. Entonces, me tocó el personaje de Merlín, un mago todopoderoso. La obra presentó un toque de imaginación que generó una mezcla de tiempos entre lo actual y el pasado que ayudó a captar la atención de los niños. Terminé de revisar el guion y este resultó ser muy creativo e interesante.

¿De qué manera la desorganización puede afectar el éxito de proyecto?

Entonces llegue al colegio con mi vestuario: una capa (una manta vieja) y una varita (un estuche de escalímetro). No se podía esperar algo del otro mundo con unas pocas horas de anticipación del guion. En otras palabras, tampoco hubo tiempo para ensayos. A pesar de eso, siempre tuve en mi mente que este sería una mejor salida que las anteriores, pues me sentía entusiasmado por mi personaje de Merlín.

Luego de preparar todos los vestuarios, llegamos al puericultorio. Tal como ocurrió con la anterior salida, solo había unos pocos niños en el patio, pero iban saliendo de sus cuartos con mayor rapidez a comparación de la semana pasada.

Comenzamos con la misma rutina de la dinámica del tren y del árbol, el cual ya me pareció muy repetitivo y pienso que ya se debe cambiar. Sin embargo, los niños se conectaron mejor con la sesión tras la dinámica, creo que esa es una de las ventajas que se tiene de hacer dos sesiones seguidas.

Se continuó con la actuación.

Con el poco tiempo que se tenía para aprenderse las líneas, personalmente, no pude. Al conocerme, me di cuenta que no puedo memorizar cosas de un día para el otro. Esto también ocurre con las exposiciones durante clases, tengo que tener al menos dos días de preparación, es decir, la actuación no salió como se esperaba, pues tenía el papel a la mano. No todo fue leído, fui capaz de realizar pequeñas improvisaciones, capacidad que no tenía y que finalmente, desarrollé. Evidencia de esto se encuentra la integración de un nuevo personaje en medio de la obra “El señor coco” por parte de los niños y la adaptación de este por parte de todo el grupo. Asimismo, mis amigos tenían el mismo problema, así que siguieron el mismo plan que yo, improvisar.

El éxito de un proyecto puede depender de la preparación que se tuvo.

El respeto está ante todo.

Terminada la actuación, todo salió de control. Los niños se escapaban, se colgaban en mis compañeros. Algo que noté fue que no lo hicieron en mí. Siempre me pedían permiso para tomar mis cosas. El producto de esto fue mi seriedad y rigidez que tuve a lo largo de las sesiones de CdD, así formé una línea entre los dos que permitieran diferenciar entre el rol y la persona mediante el respeto. Solo queda relacionarme más, ya que hay una mejor base para la amistad que es el respeto. Igualmente al momento de actuar o haber propuesto soluciones, tuvimos que darnos cuenta que sus intenciones eran buenas y que buscaban jugar con nosotros. 

EXPERIENCIAS CONSIDERADAS REALIZADAS

SE COMPROMETE Y SE ESFUERZA: A pesar del cansancio y estrés que se llevó de una semana de trabajo, seguí adelante con la salida de CAS y desarrollé mi personaje en la obra.

TRABAJA EN COMUNIDAD: Mis amigos con los cuales estaba en la actuación, me ayudaron a improvisar, para que la actuación salga adelante. Este muestró un trabajo de coordinación entre nosotros.

CONOCERSE, ACEPTARSE Y SUPERARSE: Pude reconocer mi falta de relación con los niños del puericultorio, así se formó un respeto mutuo que se fortalece con la amistad que se genera a través de las salidas.

LIDERA CON INSPIRACIÓN: Me enfrenté a un nuevo contexto de desorganización que permitió desarrollar una nueva habilidad de improvisación.

Número de palabras: 725

BITÁCORA Nº4: Prepárate, aún hay oportunidad...

Nunca esperé tener este tipo de experiencias en CdD. Continua la aventura…

¿De qué manera el compromiso de un equipo puede influenciar en el éxito de un proyecto?

Al formular y releer esta pregunta, me di cuenta de que el compromiso tiene una gran relevancia para el éxito de un proyecto y esto lo puedo demostrar a través de la experiencia que tuve en CdD la semana pasada.

La organización es un factor indispensable en el desarrollo de proyectos.

Todo comenzó una o dos semanas antes de la salida de CdD al puericultorio en una clase de CdD. Ese día se estaba organizando todo con lo que respecta al proyecto y las salidas, asimismo se determinó que se iba a necesitar un presupuesto de un aproximado de 500 soles donde incluía el material necesario para el desarrollo de las sesiones. Muchos chicos de mi salón estaban dando varias ideas entre la venta de vestimentas y accesorios.  

Como desde pequeño tenía un gusto y talento por la cocina, propuse la venta de comida, en especial dulces más que salados. Así se formó la empresa “El boom del sabor”. Se hizo un presupuesto con todo el material que se iba a necesitar y a la vez con el dinero que el salón debe invertir para la preparación de las 6 recetas.

Aquí es donde entra el compromiso del equipo. Una parte de las personas no querían colaborar con la inversión de la empresa, de esta manera, no se pudo avanzar, entonces se decidió preparar 4 de los 6 productos, cupcake de oreo, chocolatada, etc. y reemplazar el dinero de uno de los productos por el lavado de carros de los padres en el retiro eje.

Una cualidad que aprendí en estos años fue la cocina, de manera que me encargué de la elaboración de recetas. Me encontraba feliz y emocionado por la tarea. Primero, hubo una organización en la lista de insumos que se iba a necesitar, un conteo del dinero que se tenía a disposición, una lista de las personas que iban a participar en la preparación, compra y venta, entre otras cosas. Es allí donde se puede apreciar la organización previa que se tuvo dando un día en específico para cada tarea.

Al fin y al cabo, el compromiso se demostró en el grupo que participé. Nos quedamos después del colegio, viernes, en Tottus haciendo las compras por 4 horas, luego Mirella nos llevó hasta la casa de Claudia donde dejamos los insumos y llevamos algunos para preparar parte de ellos, cupcakes de oreo y la chocolatada. Finalmente, terminamos a las 11 de la noche, pero fue el sábado donde concluimos con los procesos de decoración. Estábamos cansados, pero orgullosos del trabajo realizado.

Las ventas y el lavado de autos fueron exitosos consiguiendo un poco más de 700 soles, 200 soles más de lo esperado.

La ética está en el producto

Me encargaba en cada proceso y surgió una pregunta de uno de mis compañeros. ¿Por qué no comprar un producto ya elaborado y revenderlo? Sin embargo, no estaba dispuesto a aceptar la propuesta porque la ética estaría en contra y también con la visión y misión de la empresa, asimismo pierdes credibilidad de las personas al decir que es un producto único.

Siempre pensé la organización es de suma importancia. Además de la formación de la empresa, también se vio en esta salida.

Apenas llegamos no había nadie, solo un par de niños, pero los demás seguían cambiándose. Asimismo teníamos solo hasta las 3 para terminar la sesión, es decir, tuvimos 30 minutos para realizar toda la sesión. A consecuencia iniciamos con los pocos niños que se encontraban.

Con el poco tiempo dedicado a los ensayos, nos olvidamos las líneas, pero finalmente se improvisó, sin embargo, intentamos apegarnos al guion de los X-Men. Terminó el tiempo y lo logramos.

En pocas palabras puedo decir que el compromiso y la organización son indispensables para la realización de proyectos.

EXPERIENCIAS CONSIDERADAS REALIZADAS

SE COMPROMETE Y SE ESFUERZA: Perseveramos y he mostrado mi compromiso con el proyecto de la empresa desde la compra de insumos, venta de los productos y lavado de autos.

ORGANIZA ACTIVIDADES: Organizamos las tareas que se debían realizar en la empresa por día.

BUSCA LA VERDAD Y ACTÚA CON COHERENCIA: No se aceptó hacer una reventa de productos ya preparados por complicaciones éticas.

CONOCERSE, ACEPTARSE Y SUPERARSE: Pude utilizar mi talento y pasión por la cocina para el desarrollo de la empresa.

Número de palabras: 745